Навчання та досвід

Після отримання ступеня магістра з «Клінічної, розвитку та нейропсихології» в Університеті Мілана Бікокка він удосконалив свій навчальний процес у клінічній галузі, спеціалізуючись на інтегрованій психодіагностиці в Інституті IRPSI (італ. Rorschach Institute and Psychodiagnostics Integrated).

Завдяки цьому тренінгу він поглибив теоретичні та технічні принципи спільної багатометодної оцінки та набув компетентності в адмініструванні та інтерпретації різноманітних психодіагностичних тестів (тест Роршаха, MMPI-2, MMPI-2-RF, MMPI-A, SCID-5). , WAIS-IV і WISC-IV, PAI, MCMI-III,

Сімейна генограма, ранні спогади, ТАТ, графічні тести, казки Дусса). Зараз він навчається в школі психоаналітичної психотерапії в Лугано, Fondazione Iside.

Вона проводила свою клінічну практику з метою отримання звання психолога спочатку в клінічному центрі з реляційною психодинамічною орієнтацією, а згодом у центрі, що спеціалізується на лікуванні розладів харчової поведінки. У співпраці з мультидисциплінарною командою клінічного центру він взяв участь у проекті реабілітації та психологічної підтримки пацієнтів з DCA, госпіталізованих у педіатричних відділеннях лікарні Фатебенефрателлі в Мілані. Основна мета цієї роботи полягала в тому, щоб висловити, навіть у період важкої тілесної реабілітації, емоційні та психологічні страждання, що лежать в основі.

Клінічна діяльність

Він спрямував свій інтерес на проблеми підліткового та дорослого віку як з профілактичної точки зору сприяння благополуччю та здоров’ю, так і з реабілітаційної точки зору.

Стовпи його клінічної практики лежать у багатовимірному підході до особистої гігієни та в принципах «індивідуального лікування», а також у важливості просування повністю індивідуального терапевтичного проекту, який враховує реальні та унікальні характеристики, які визначають кожну людину. , віддаючи перевагу автономії та самовизначенню, і останнє, але не менш важливе, його бажання з психоаналітичної точки зору.

«Я прошу вас відмовитися від того, що я вам пропоную, тому що це не це». (Дж. Лакан, The Seminar Book XIX, ou pire, урок від 9 лютого 1972 р.)

У стосунках між терапевтом і пацієнтом останній є єдиним хранителем своєї внутрішньої істини і як такий може лише відігравати активну роль у власному процесі лікування.
Роль терапевта супроводжує пацієнта на шляху пізнання та повторного відкриття його свідомого та несвідомого афективного світу та сподівається на більш глибокі та тривалі зміни. Він має на меті вийти за межі симптоматичного прояву, який представляє лише поверхню, найкраще рішення, знайдене людиною, щоб захистити себе від внутрішнього чи зовнішнього страждання.

Мови

італійська та французька.

Приналежності

Асоційований член Італійського інституту Роршаха та інтегрованої психодіагностики (IRPSI) та Міжнародного товариства Роршаха та проективних методів (IRS).
Він отримав визнання PsiCo (2021) диплому про іноземне навчання та дозвіл на практику як психотерапевт у підготовці Управління охорони здоров’я Беллінцони (2022).